Cada ausência conta uma história e entender cada pormenor pode ser decisivo para manter um estudante vinculado à escola. É com essa perspectiva que o projeto “Meu Lugar é na Escola” atua nas escolas municipais Professor Clóvis Tavares e Senador José Carlos Pereira Pinto. Desenvolvida pela Coordenação de Serviço Social da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct), a iniciativa busca reduzir a infrequência, prevenir o abandono e fortalecer a relação entre estudantes, famílias e unidades escolares. O trabalho é coordenado pelo assistente social Paulo Santos Freitas Júnior.
Iniciado em 2023, o projeto acompanha alunos do 1º ao 9º ano da Escola Municipal Professor Clóvis Tavares, no Parque Esplanada, e do 1º ao 5º ano da Escola Municipal Senador José Carlos Pereira Pinto, no Parque Nova Brasília. A proposta tem caráter preventivo e começa no início do ano letivo com encontros semanais destinados aos pais e responsáveis. Durante aproximadamente uma hora, nos horários de entrada ou saída dos estudantes, a equipe apresenta informações sobre os impactos da baixa frequência no percurso escolar, como dificuldades de aprendizagem, perda da rotina de estudos, desinteresse, repetência, distorção entre idade e série e possibilidade de evasão.
Depois da abordagem com as famílias, o projeto também chega às salas de aula. Em encontros de cerca de 15 minutos, os estudantes são convidados a refletir sobre a importância da frequência regular e sobre as consequências que o afastamento prolongado pode produzir em sua trajetória. Paulo explica que a proposta procura apresentar a questão de maneira acessível e preventiva. “Nosso objetivo é contribuir para a redução dos índices de infrequência, mostrando aos alunos e às famílias que a frequência escolar está diretamente relacionada ao aprendizado, à continuidade dos estudos, à inserção no mercado de trabalho qualificado e ao exercício da cidadania”, afirma.
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